Noezis Edusp. z o.o.

Szkoła pisze opinię o uczniu dla PPP. Co się zmienia od września 2026?

„Proszę o przygotowanie opinii o uczniu XX dla Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Macie na to 10 dni." Brzmi jak scenariusz szkolnego thrillera? Trochę tak. Tyle że od 1 września 2026 r. to już nie fikcja — to przepis prawa (Dz.U. 2026 poz. 428). I dotyczy Ciebie bezpośrednio. Co się właściwie zmienia? Nowe przepisy wprowadzają obowiązek przygotowania przez…

Jak stworzyć zgrany zespół z nauczycielem współorganizującym?

Dwie osoby w klasie. Podwójny potencjał – albo podwójny chaos. Wszystko zależy od jednej rzeczy: czy wiecie, po co tu jesteście i jak grać do jednej bramki. W klasach, gdzie nauczyciel przedmiotowy i współorganizujący naprawdę współpracują, dzieje się coś konkretnego: jeden tłumaczy nowy temat, drugi dyskretnie podaje uczniowi pomocniczą grafikę, ułatwia start grupie, która „utknęła”,…

PING o 21:47, czyli jak postawić granice i nie zwariować w erze e-dziennika.

Wtorek, godzina 21:47. Właśnie udało Ci się zaparzyć ulubioną herbatę, otworzyć książkę (tę, która leży na szafce od miesiąca) i… nagle słyszysz to charakterystyczne ping. Telefon rozświetla się powiadomieniem z e-dziennika. Pani Anna, mama Jasia, pisze: „Dlaczego mój syn dostał 3 z kartkówki? Przecież się uczył! Oczekuję pilnego wyjaśnienia, bo jutro rano mamy korepetycje." Herbata…

Trudny rodzic czy trudna relacja? Jak postawić granice i nie stracić pasji do nauczania?

Wyobraź sobie taką sytuację: czwartek, godzina 16:30. Właśnie kończysz siódmą lekcję, Twoja kawa jest zimna od trzech godzin, a w drzwiach staje ON. Rodzic, który ma „tylko jedno pytanko" – a w rzeczywistości przynosi ze sobą listę pretensji, oczekiwań i emocji, które wylewają się na Ciebie niczym wezuwiańska lawa. Znasz to uczucie ścisku w żołądku?…

Motywacja na starcie

Co zrobić, żeby uczniowie od pierwszych lekcji „kupili” przedmiot i chcieli w nim uczestniczyć – bez wielkich rewolucji i kosztem zdrowia nauczyciela? Pierwsze wrażenie decyduje o roku Wrzesień to nie tylko nowy plan lekcji. To czas, w którym uczniowie wyrabiają sobie pierwszą opinię o przedmiotach i nauczycielach. Jeśli od początku poczują, że „coś się dzieje”,…

Zasady – po co nam one?

Jak wspólnie z uczniami tworzyć zasady współpracy, które nie będą martwą kartką w regulaminie, tylko realnym wsparciem w codziennej pracy? We wrześniu uczniowie wracają po wakacjach, często z nową energią i… nowymi oczekiwaniami. To idealny moment, by razem ustalić zasady, które pomogą klasie dobrze funkcjonować. Problem w tym, że zbyt często regulaminy kończą jako dekoracja…