Human BridgeFundacja

• Celem fundacji jest: a. tworzenie i rozwijanie innowacyjnych modeli wsparcia edukacyjno-terapeutycznego dla dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności w spektrum autyzmu; b. wspieranie dzieci i młodzieży objętych edukacją domową, edukacją alternatywną, indywidualnym tokiem wsparcia lub innymi formami realizacji obowiązku szkolnego poza typowym modelem klasowym; c. budowanie bezpiecznych, kameralnych i dostępnych środowisk edukacyjnych, terapeutycznych i społecznych, dostosowanych do indywidualnych możliwości psychofizycznych uczestników; d. wspieranie rodzin, rodziców i opiekunów osób z niepełnosprawnościami, osób neuroatypowych oraz osób wymagających stałego lub okresowego wsparcia; e. przeciwdziałanie izolacji społecznej rodziców i opiekunów dzieci z niepełnosprawnościami oraz rozwijanie sieci wzajemnej pomocy i wymiany doświadczeń; f. prowadzenie działań z zakresu pedagogizacji rodziców, wzmacniania kompetencji opiekuńczych, wychowawczych, komunikacyjnych, społecznych i organizacyjnych; g. wspieranie rozwoju kompetencji życiowych, społecznych, komunikacyjnych, samoobsługowych, edukacyjnych i zawodowych osób korzystających z działań fundacji; h. prowadzenie działań na rzecz ochrony i promocji zdrowia, rehabilitacji, fizjoterapii, terapii ruchem, profilaktyki zdrowotnej oraz dobrostanu psychicznego; i. wspieranie osób przed, w trakcie i po chorobach przewlekłych, neurologicznych, onkologicznych oraz innych stanach wymagających rehabilitacji, terapii lub wsparcia środowiskowego; j. podejmowanie działań na rzecz osób z niepełnosprawnościami, w tym działań zwiększających dostępność, samodzielność, sprawczość i udział w życiu społecznym; k. rozwijanie interdyscyplinarnego modelu współpracy specjalistów, rodziców, terapeutów, pedagogów, psychologów, fizjoterapeutów, lekarzy, opiekunów i wolontariuszy; l. wspieranie rozwoju kadr edukacyjnych, terapeutycznych, medycznych, opiekuńczych i społecznych oraz przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu; m. organizowanie i wspieranie superwizji, konsultacji specjalistycznych, szkoleń oraz systemów jakości pracy z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi wymagającymi wsparcia; n. prowadzenie, wspieranie i upowszechnianie badań, analiz, raportów, obserwacji, pilotaży oraz innowacji społecznych, edukacyjnych i terapeutycznych; o. współpracę z uczelniami, jednostkami naukowymi, szkołami, poradniami, placówkami edukacyjnymi, terapeutycznymi i zdrowotnymi, w tym prowadzenie praktyk, staży i projektów badawczo-wdrożeniowych; p. wspieranie rozwoju wolontariatu, mentoringu, aktywności obywatelskiej i zaangażowania społecznego; q. promocję zdrowego stylu życia, aktywności fizycznej, regulacji emocjonalnej, profilaktyki chorób cywilizacyjnych oraz przeciwdziałania uzależnieniom i patologiom społecznym; r. prowadzenie działalności dobroczynnej, charytatywnej i pomocowej na rzecz osób, rodzin i społeczności lokalnych w trudnej sytuacji życiowej; s. wspieranie edukacji, kultury, sportu, rekreacji, wypoczynku dzieci i młodzieży oraz integracji społecznej; t. przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu, edukacyjnemu, zdrowotnemu, cyfrowemu, ekonomicznemu i zawodowemu; u. wzmacnianie wspólnot lokalnych, integracji międzypokoleniowej oraz dialogu między środowiskami publicznymi, społecznymi, naukowymi i prywatnymi; v. promowanie praw człowieka, praw dziecka, równości, dostępności, niedyskryminacji i odpowiedzialności społecznej; w. promocję rzeczypospolitej polskiej, polskich doświadczeń społecznych, edukacyjnych i terapeutycznych oraz dobrych praktyk za granicą. x. tworzenie szkół oraz placówek edukacyjnych w rozumieniu ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty.